1、BIM的概念
BIM（Building Information Modeling），是以三维数字技术为基础，将建筑工程各阶段相关数据进行集成的信息模型，是对建设工程项目综合信息的详尽表达。
建筑信息模型是近年来一项引领建筑数字技术走向更高层次的新技术，它的全面应用将大大提高建筑业的生产效率，提升建筑工程的集成化程度，使建设项目在设计、施工到运营整个生命周期的质量和效率显著提高、成本降低，能给建筑业的发展带来巨大的效益。
2、BIM的意义
BIM技术的研究和应用，已经在全世界开展。我们倡导在学校推行BIM实训，旨在让学生走出校门之前预先了解跨专业的工作方式，创新了学校人才培养模式。学生深入学习本专业的课程内容，同时加强对相关专业的认识，实现对工程建设多专业的融会贯通，并强化了对建设工程整体知识的理解和综合运用能力。
BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合型人才的过程。
3、BIM实训室
将BIM理念贯彻到学生当中，是高校教育紧跟时代步伐的需要。但BIM不是一个单项的专业课程，它是一个产业信息系统。虽然各学校和老师们都知道BIM技术在现在的教学中很关键，但由于它牵扯的专业内容太多，甚至有些学校开设的课程达不到BIM所需的专项数额，故此老师们在谈到BIM教学时都很茫然，不知道怎样着手建立和实践这个教学内容。为高校教育，且为现有各类学校建立BIM实训室着想，规划出一个适用且符合各专业学校现有专业课程的BIM实训教学平台，是本规划的主旨内容。
容。
4、BIM实训价值
院校学生通过BIM实训，首先了解了自己所学专业在整个工程建设中的作用，了解本专业在实际工作中的方式方法，具体流程，为了保证自己工作的质量，应该注意什么，控制什么等知识。老师教学的理论课中涉及国家和行业颁布的规范、标准、细则等内容很少，通过BIM实训，学生会预先掌握这些知识，对就业大有帮助。通过BIM实训，学生知道了自己所学专业在整个BIM流程中的位置，也进一步了解了本专业上游和下游是什么工序。上游传递给自己专业用到时的数据，有哪些要求；自己工作的内容和结果对下游工序传递时，应该完成到什么程度，保证什么质量，才能让下游充分利用自己的工作成果。通过BIM实训，学生在消化自身专业知识和加固的同时，也加强相关专业知识的认识。
学生通过BIM实训，基本完成了一个具体工程项目的操作，对于成绩合格的学生，本着校企合作精神，斯维尔公司和学校联合相关主管部门给予学生相关专业的资格认证。从建筑及相关专业历届毕业生就业表现反馈，参加BIM实训或BIM大赛的学生，走上工作岗位后处理相关问题的综合能力显著优于普通学生。
5、面向客户
工程造价、工程管理、工程技术等建筑相关专业人员。
6、BIM实训室清单
1.学习工程造价知识与软件应用技能；
2.查找错误及原因，提高知识与技能水平；
3.了解施工现场平面布置方法，三维展示；
4.熟悉项目施工过程进度、成本、资源计划与管控；
5.了解最先进的项目管理方式。
7、BIM实训室特点
1.前沿理论最先学：生命周期全体验；硬件软件一体化，就业起点高水平；
2.前沿理论最先学：学习先进的BIM理论知识，掌握最新的行业动态；
3.生命周期全体验：实际体验从设计、施工到运营的全过程生命周期；
4.硬件软件一体化：硬件和软件的一体化布置方案，大大提升实训效率；
5.就业起点高水平：理论与技能的双向教学模式提高了学生就业的起点。
8、客户案例
海南大学建筑工程学院BIM创新实训室
近年来，世界各国建筑业在大力推广BIM（Building Information Modeling）技术。BIM技术能够连接建筑生命期不同阶段的数据、过程和资源，是建筑设计、结构设计、建筑环境模拟、工程造价和施工管理等多专业的集成。但我国现阶段能够融会贯通熟练应用BIM技术的人才很紧缺。因此，如何培养BIM人才成为各大院校创新教学模式的重要课题。在海南大学校领导的支持下，土木建筑工程学院建立了BIM创新实验室。
BIM实训室平面设计图
海南大学建筑工程学院BIM创新实训室
实验室面积60平方米，内设六个团队的座位，每个团队由5个不同专业的学生组成， 可同时容纳30名学生进行实训。内设有用于教学展示的大型电子显示屏、将学生设计作品进行实体展示的3D打印机；配置了建筑设计（REVIT）、结构设计、建筑环境分析、管道安装工程、建筑工程实训仿真和BIM5D软件。
通过BIM创新实验室任务流程（图1），可实现建筑学、土木工程和工程管理三个专业学生的BIM技术应用实训。从方案设计到竣工验收全过程的项目管理，实现建筑设计、结构设计、建筑节能、设备与安装、施工管理、成本核算和造价信息等的集成管理，有效锻炼学生的团队合作精神，提升学生的创新应用能力。
1
